TTT培训课程表
培训对象：企业培训师
培训时间：3天
培训地点：浙江嘉兴
课程安排：如下
时间课时内容课时内容
第一天9:00-10:30导语部分（综观培训）13:30-15:00有始有终(课程目标)
破冰学习小组写期望实际操作演练选题
1，培训在企业发展中的地位、作用1，什么是课程目标
2，企业内训师的价值2，课程目标的ASK模型
3，成人的学习规律3，如何设置课程目标
4，培训的基本流程4，如何描述课程目标
5，培训师开始语
10:50-12:00从头开始（课程选题）15:00-16:30战略思路(课程结构)
实际操作演练选题实际操作演练选题
1，确定课程的主题1，结构的重要性
2，培训课程设置的目的2，结构大纲的设计
3，培训课程设置包括3，课程安排的五线谱
4，培训课程设置考虑的因素4，结构设计的原则
5，培训课程的选择5，课程结构的2个特点
6，培训课题分析6，金字塔原理在课程结构中的应用
7，三种课程结构
时间课时内容课时内容
第二天9:00-10:30花样输出(教学方法)13:00-16:00完美呈现(素材组织)
实际操作演练选题实际操作演练选题
1，教学法的理念1，讲师必备的素材包
2，常用的教学法2，材料的掌握运用
3，讲授法的优缺点3，精美素材展示
4，讨论法的优缺点4，素材收集的途径
5，角色扮演法的优缺点5，教学素材的选择
6，竞赛训练法的优缺点6，PPT的制作
7，头脑风暴法的优缺点
8，实战训练法小组秀讲师PPT实战操作
9，实验式教学法实际操作演练选题
10，录影带教学法
11，培训方式的选择
12，培训教材
13，培训工具
时间课时内容课时内容
第三天9：00-12：00龙头凤尾(登台演绎)13：00-16：00结语部分
实际操作演练选题实际操作演练选题
1，让学员参与1，培训为什么没有效果
2，授课技巧2，培训评估
3，讲师的6种力3，评估方式和评估时间
4，讲师的5颗星4，评估的内容
5，讲师的4种风格5，问卷调查的应用
6，讲师的3大能力6，评估的方法
7，讲师的素质要求7，评估的4个层次
8，讲师的综合能力（表达，控场等）8，总结2天所学
9，讲师开场和结束的9个方法9，老师点评
10，讲师的自我介绍